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商品訊息簡述:
作者: 國家地理學會叢書部
新功能介紹- 原文作者: National Geographic Book Division
- 譯者: 張淑貞、陳鴻旻
- 出版社:大石國際文化
新功能介紹 - 出版日期:2013/08/15
- 語言:繁體中文
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學習歷程檔案 教部:建議定期上傳 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
全國十二年國教家長聯盟批評,教育部的「學習歷程檔案」政策出爾反爾面優惠專區超實用面觀。 記者王騰毅/攝影 分享 facebook 十二年國教課綱即將上路,教育部前年就訂定「高中學生學習歷程檔案作業要點」,要求高中生在規定時間內登錄課程學習成果,經任課教師認證「學習歷程檔案」,以強化申請入學備審資料真實性。但教部近限時活動日表示,「學習歷程檔案」非強制性,未來考生仍可自製備審資料,被外界質疑政策改變,引發家長和高中端憂慮。教育部高教司司長朱俊彰昨未直接回應是否政策改變,僅說所謂「非強制性」,主要是讓未上傳學習歷程資料的學生,也有參與申請入學的機會。教部將微調「高中學生學習歷程檔案作業要點」內文用字,讓外界更清楚學習歷程檔案的意涵。. } }); } 朱俊彰說戰利品經典商品,在考招階段,學生提供具可信度的備審資料,也是責任;教育部規畫「學習歷程檔案」即是提供考生一個數位化工具,簡化考生製作備審的流程,也替資料的真實性把關。未來考生若自製備審熱門產品過年送禮推薦資料,大學端審查介面也會與學習歷程檔案進行區隔、各別標示,建議考生定期上傳學習歷程檔案,確保資料可信度。教育部昨在立法院專案報告「強化科學教育推廣至國民教育及原住民教育之應用」,立委黃國書質詢說,教育部把學習歷程檔案喊得震天價響,高中端也多年前開始準備、建置平台,但教部如今又改口,學生不強制上傳學習歷程,仍可自製備審資料參加考招,是政策大轉彎。根據教育部一○六年公布、預計一○八學年起實施的「高中學生學習歷程檔案作業要點」第四條,確實明文規定學生「應」於規定時間內登錄課程學習成果,並經任課教師認證。教育部也曾製作懶人包「學習歷程檔案面面觀」,表示將以學習歷程檔案取代現行備審資料。建中教務主任蔡哲銘說,學習歷程檔案的定位,是現行備審資料的進階版,意在改善過去資料缺乏可信度,或考生拖到高三下才準備、難免急就章,資料呈現的學習成果沒能對準科系的需求。若考生定期更新學習歷程檔案,可大幅改善上述問題。他也提醒,教育部雖說考生可自製備審資料,參與未來考招;但就大學端而言,自製資料,與學習歷程檔案資料一定有別,建議高中生在求學三年,踏實完善自己的學習歷程檔案。
非洲裔家長憂:子女在特殊高中受冷落
紐約市特殊高中一向以亞裔和白人學生占絕大多數,幾年前就曾發生過個別學校的非洲裔學生,在社交媒體上發起的反歧視運動;適逢市長白思豪要改革特殊高中錄取方式、送更多非洲裔和西語裔學生入讀特殊高中,這些學生的家長擔心孩子真被特殊高中錄取之後,市教育局能提供他們怎樣的支持避免類似事件發生。
市教育局近幾個月派代表到各個學區宣講特殊高中錄取方式改革,日前走進布碌崙(布魯克林)第16學區,該第16學區主要涵蓋貝德福-史岱史森(Bedford-Stuyvesant),區內多為非洲裔學生,且八成以上來自低收入家庭;當天參加會議的非洲裔家長,相較亞裔社區的踴躍程度並不高,作為改革的重點幫扶對象,家長們更關心孩子如果進入亞裔和白人學生占大多數的特殊高中就讀,學校有沒有一個友善的環境來容納他們。
家長Mutale Nkonde表示,自白思豪宣布要改革特殊高中單一入學考試的錄取方式後,來自家長、學生、社區團體、甚至特殊高中校友的反對聲音層出不窮,「這麼多人都不想我們的孩子進入特殊高中,我們最後別把自己的孩子送進可能存在敵視情緒的校園中去」;還有家長提到布碌崙科技高中曾經發生的非洲裔學生反歧視運動,表示讓非洲裔和西語裔學生感受到特殊高中歡迎他們也很重要。
布碌崙科技高中59%的學生都是亞裔,非洲裔8%還不到;2016年,該校非洲裔學生用「#blackinbrooklyntech」作為主題標籤,在臉書等社媒平台講述各自於校內經歷的「微侵略」(microaggression)和歧視,也帶動其他幾所特殊高中的非洲裔學生相繼分享;布碌崙科技高中隨後給全校教職員工都提供了反歧視和多元化的專項培訓。
專管學校氣氛和健康的市教育局副局長LaShawn Robinson表示,布碌崙科技高中的事件發生後,學生們會質疑這樣的學校「適不適合我」,「我們必須解決這些問題,因為每所學校都應該是最適合這些年輕人的地方」;市教育局也已在兩所特殊高中試行打造更優校園氣氛的計畫,包括給雷曼学院美国研究高中(The High School of American Studies at Lehman College)的學生和教職員工提供反偏見培訓,以及幫布碌崙科技高中的非洲裔和西語裔家長成為招生大使、吸引更多生源等。
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